体育祭練習が始まりました。２日（火）１，２時間目は学年練習でした。１時間目は学年種目「じゃんじゃんJUMP」、２時間目は全員リレーの練習を行いました。先週から昼休み練習が始まり、各プロジェクトのリーダーを中心に、声をかけ合い、作戦を考えながら、練習に取り組んでいます。この日は吹き飛ばされそうなくらいの強風でしたが、それをはねのけるくらいの元気な声が校庭に響いていました。

　体育祭スローガン「日本一熱い体育祭～心を燃やせ　心を掴め　心に残せ～」を胸に、応援してくれる家族や先生方の心を掴み、そして自分たち自身にとっても心に残る最高の体育祭になるように、心を燃やし、緑学年全員で全力を尽くします。

４月１４日（金）は授業参観と保護者会でした。２年生は「サバイバル！生き残りをかけて」という題材で、海難事故に遭ってしまったという想定の元、生き残るために必要な道具に優先順位を付けました。まず個人で考えた後、班でお互いに、理由を明確に述べ合いながら、班としての意見をまとめました。どの班も協力しながら話し合い活動を行っていました。最後に班でまとめた意見を学級内で発表しました。自分と違う立場や考え方、感じ方に気づくと共に、相手を尊重する気持ちをもつ機会になったらと思います。久しぶりの授業参観でしたが、多数の保護者の方々に参観していただくことができました。ありがとうございました。

４月１４日（金）に学年集会がありました。各クラスのリーダー（学級委員、体育委員、給食委員、生活委員）から話と学級目標の紹介を行いました。クラス全員で前に出て学級目標を発表し、学級委員から「学級目標に込められた思いやどんなクラスにしたいか」について話がありました。学年レクPart2では、①大声de校歌コンテストPart２、②何人乗れるかな、を行いました。「何人乗れるかな」は新聞紙を広げて何人乗れるかを競うものです。仲間での協力が必要となりますが、どのクラスも声をかけ合い、協力しながら行うことができました。“緑杯争奪戦”はこれからもを続きます。

　４月１３日（木）に第１回学年レクがありました。学級委員が司会と運営を担当しました。今回は、①だるまさんが転んだ、②大声de校歌コンテスト、③新聞紙de風船運びリレーの３つを行いました。今年新設された“緑杯”をかけて、どのクラスも気合い十分！作戦タイムでは円陣を組み、クラスの絆を深めました。元気いっぱい、笑顔いっぱいの学年レクとなりました。

　４月１２日（水）に学年集会を行いました。学年の先生方の自己紹介や学校生活の約束事について確認を行いました。学年教育目標（学年の願い）は、『★夢や希望に向かって、力強く活動している学年　★いつでも、どこでも、誰でもリーダーになって、みんなのために貢献できる学年　★学習に粘り強く取り組み、目標を成し遂げることができる学年　★他の人のために気遣いや気配りができる生徒がたくさんいる学年　★気遣いにありがとうが伝えられる学年』です。

　“Pride of Green”　吹上中の背骨となり、学校を支え、みんなで成長していきます！

新年度がスタートしました。２年生、全クラス順調なスタートを切っています。４月１１日（火）は学年全員で外でお弁当を食べました。暖かな陽気の中、みんな笑顔いっぱいでした。

本日、2学年保護者会が開かれました。

はじめに「地球の鼓動」と三送会で歌った「遙か」を披露しました。

出だしは緊張していましたが、サビに入ると力強い歌声を響かせていました。

また、2学期に行われた東京校外学習をまとめた発表会も行いました。

どの発表も相手に見やすく、伝わりやすい発表にするために工夫がされていました。

そして、後半には来年度行われる修学旅行のテーマの発表です。

学年のテーマは「W杯より熱い友情　宇治抹茶より濃い思い出　金閣寺より輝く絆　～この学年鹿つくれない修学旅行をつくりだせ～」です。

また、二日目の班行動では、各班で決めた学びたいテーマに沿って行程表を作成しています。

先日、卒業式が行われ、この学年が最高学年となりました。

3年生からいただいた伝統を引き継ぎ、吹上中の顔としての責任をもってこれから生活していきましょう！

3/8二年生最後の学年レク(球技大会)が行われました。

種目は体育委員が話し合い、体育館でドッヂボール、校庭でハンドボールに決定。

ルールや進行も自分たちで話し合って決めました。

直前の作戦会議ではクラスを1位にするためにみんなで話し合い、チーム分けや作戦を立てていました。

全員で協力して試合に臨み、絆がさらに深まった球技大会になりました。

12月の東京校外学習では、班ごとに調べたいテーマを決めて1人1台PCを持っていきました。

今回は、パワーポイントを使って調べたテーマについてまとめ、発表会が行われました。

自分で撮った写真を使い、一目で分かるように工夫することができていますね。

マップを用いて自分が行った場所や歩いたルートを説明している生徒もいました。

楽しく学んだ後はしっかり振り返りをすることが大事ですね。3年生になるとすぐに修学旅行がやってきます。

京都・奈良ではどんなことが知りたい？今回の校外学習で得たものを3年生での修学旅行につなげていきましょう。

2年生の総合的な学習の時間で、ALTとして英語を教えてくださるイラム先生の地元のプレゼンをしていただきました。

初めて知るパキスタンの日常・・・日本とは食べ物も文化も違い、カルチャーショックを受けました。

また、疑問に思うことは英語で質問することにもチャレンジしていました。